Banyak salah kaprah di masyarakat umum tentang literasi anak usia dini, yang bukan perihal kemampuan membaca semata, namun kecakapan membaca; bagaimana anak dapat memahami makna dan konteks bacaan. Dan belum banyak buku yang membahas mengenai literasi anak usia dini ini, padahal di Indonesia sebagai negara yang memiliki peringkat baca yang amat rendah, pemahaman mengenai literasi amatlah penting untuk dikaji.
Buku “Literasi Dini” dapat menjadi gerbang awal untuk memandu mereka yang banyak bersentuhan dengan pendidikan anak usia dini, baik orangtua, guru, praktisi di bidang perpustakaan, dan pendidik lainnya untuk dapat memahami perkembangan bahasa anak dan mendapat stimulus yang diperlukan dengan cara yang menyenangkan sehingga mereka tumbuh dalam lingkungan yang literat; utamanya dengan cara bermain, bercerita, dan bernyanyi.